Ejemplo de un bloqueo subconsciente

Una persona dice que tiene gran dificultad para tener dinero, siempre le pagan poco por su trabajo, constantemente el jefe le dice que tiene que estar agradecido de que le dé trabajo y se siente hasta culpable de existir... A medida que la persona habla puedo ver cómo ella conecta respecto de este tema específico del dinero, una vida en la que vivía de pedir limosna, razón por la cual guardó en su mente la idea alterada que, aunque le den poco debe estar agradecida, que depende de la buena (o mala) voluntad de las personas, que le es imposible estar bien por sí misma o ser autovalente, sus relaciones laborales entonces obedecen a esta imagen.  

 Su aprendizaje pendiente es: 

"Hacer el mejor uso de sus capacidades, tiempo y energía para mantenerse autovalente". 

Al internalizar el aprendizaje ve con mayor neutralidad y al hacerlo reconoce que:

• Ningún favor le hace su empleador al darle trabajo, que hay una relación laboral, por lo tanto, le pagan por realizar determinada tarea o función.  

• Que precisa administrar sus recursos de la mejor manera para estar bien. 

• Que es posible que le paguen poco o mucho de acuerdo con sus capacidades y la empresa en la cual trabaje. 

• Que debe velar por su bien. 

Atrapado en la imagen: solo ve posible que una y otra vez le paguen poco o mal por su trabajo, sin importar cuanto se esfuerce. 

Una vez que identifico la imagen que bloquea  a veces llega una intención. Para este ejemplo es: 

"Yo quiero reconocer con total claridad qué vida estoy viviendo y entender que en esta vida para nada preciso mendigar y por fortuna tengo la capacidad de trabajar para generar mis ingresos. Comprendo que merezco que me paguen de acuerdo con la labor que realizo y mantengo la consciencia de mi dignidad humana" 

Con la ayuda de su Yo Superior, sus guías y maestros se liberan las ideas alteradas que le impiden internalizar el aprendizaje. A veces se precisa repetir frases para hacer una mejor comprensión de todo, lo que le da la libertad de moverse a manifestar algo mejor en el tema que se ha trabajado.